Les enfants physiquement actifs ont une meilleure circulation, un meilleur tonus musculaire et gardent un poids santé. Alors que l'activité physique est saine pour tous les enfants, elle va même plus loin avec les enfants autistes. Les enfants autistes éprouvent une attention accrue après l'activité aérobique. L'éducation physique avec les enfants autistes est également efficace pour contrôler certains comportements inappropriés associés à l'autisme, selon John O'Connor dans un article publié dans le numéro d'été 2000 de "Palestra. "
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Comprendre l'Autistim
L'autisme est une déficience intellectuelle complexe qui résulte d'un trouble neurologique qui affecte le fonctionnement normal du cerveau. Les enfants autistes éprouvent des difficultés dans les relations interpersonnelles qui se manifestent en évitant l'affection, le jeu ou la participation à des activités physiques, en évitant le contact visuel et en étant incapables de communiquer normalement avec d'autres personnes et situations. L'inclusion des enfants autistes dans l'éducation physique est compliquée par l'incapacité des enfants autistes à faire face aux stimuli tactiles normaux. Le résultat est que de nombreux enfants autistes possèdent un faible niveau de forme physique.
Défis
Inclure les enfants autistes dans des programmes d'éducation physique avec des enfants normaux pose de nombreux défis tant pour l'enseignant que pour les autres enfants. Beaucoup d'enseignants ne sont pas formés pour s'occuper d'enfants ayant un retard de développement et peuvent être frustrés ou mal à l'aise d'inclure les enfants autistes dans les cours généraux, note Zhang, auteur principal dans un article publié dans le numéro de mars 2007 du Journal of Physical Education, Recreation & Dance. «Les enfants autistes ne sont pas motivés à jouer dans des jeux avec d'autres enfants et peuvent adopter un comportement inapproprié en raison d'une surstimulation sensorielle. Les programmes d'enseignement qui n'incluent que les enfants autistes présentent des défis similaires avec des comportements inappropriés, une réticence à participer, des distractions stimulantes, une courte durée d'attention et des explosions brusques ou une régression pendant l'exercice.
Directives pédagogiques
Il est nécessaire de négliger certains comportements inappropriés dans l'enseignement initial de l'éducation physique aux enfants autistes. Exposer l'enfant à l'exercice aura plus d'avantages que de déranger l'enfant en essayant de corriger un mauvais comportement dans les premiers stades. L'exercice et le sport peuvent aider à prévenir les comportements problématiques tels que l'agression, et cela peut aider à la socialisation chez les enfants autistes, selon l'Association pour la science dans le traitement de l'autisme. Les enseignants doivent utiliser des techniques créatives pour accroître leur participation à des activités physiques. Une autre méthode pour aider les enfants autistes à apprendre de nouvelles compétences physiques est la méthode de variation des tâches, où les tâches de maintenance sont modifiées toutes les deux ou trois minutes.Cela aide à accroître l'attention et la rétention des activités apprises chez l'enfant autiste.
Lignes directrices de l'exercice
La conception des programmes d'éducation physique se concentre sur l'activité physique globale et la gestion des comportements inappropriés. Les activités physiques sont rythmiques. Les activités musculaires à grande échelle sont continues comme la course à pied, le sautillement, le saut ou le cyclisme. Les niveaux d'activité physique augmentent lentement au fur et à mesure que l'enfant apprend et effectue de nouveaux exercices. La musique peut être ajoutée pour le contexte ou comme récompense pour un comportement positif. Les bandes audio sont disponibles qui contiennent des activités séquencées pour développer la forme cardiovasculaire. Les enfants autistes peuvent bénéficier de programmes vidéo pré-conçus qui utilisent la musique et les indices visuels pour enseigner l'exercice aérobique.
