Bien sûr, vous savez parler anglais. Peut-être même l'écris-tu assez bien. Mais même si vous êtes fier d'avoir une solide maîtrise de la langue, il y a fort à parier que certaines des règles précises de terminologie et de grammaire de vos débuts d'école ont développé une couche de rouille au fil des ans. Le résultat? Votre sixième élève moyen pourrait vous former en tête-à-tête.
C'est vrai. Les adultes, bien qu'ils passent des heures et des heures à lire et à écrire des heures consécutives, ont tendance à ignorer certaines règles de base sur la langue anglaise - des trucs que le gamin de 10 ans peut faire comme si c'était aussi simple que l'alphabet. Ne nous croyez pas? Voici 30 questions qu'un élève de sixième année pourrait réussir, pas de problème - par ordre croissant de difficulté. Voyez comment vous vous empilez. Et si vous cherchez à approfondir votre compréhension de la langue anglaise, ne manquez pas ces 47 mots étrangers cool qui vous rendront fou et sophistiqué.
Question: Corrigez la capitalisation.
Les lettres majuscules sont utilisées pour commencer les phrases et identifier les noms propres.
Réponse: Huit mots ont besoin.
Un nom propre fait référence à une chose unique dans ce cas, une entreprise (ou deux), un nom et un titre de film. Soyez prudent avec les titres d'emploi, qui ne sont capitalisés que lorsqu'ils sont utilisés comme titre d'une personne. "Le producteur exécutif Steve Jobs" utilise des majuscules, mais "il est le producteur exécutif" ne le fait pas. Le début d'une phrase est également toujours mis en majuscule, à moins que la phrase ne commence par un nom propre commençant par une minuscule, comme «iPhone».
La réponse serait donc la suivante: après avoir cofondé sa société Apple Computers, Steve Jobs était le producteur exécutif du film Pixar Toy Story . (Oh, et vous devrez également définir les titres des films en italique.) Et pour plus de façons de défier votre cerveau, essayez ces énigmes pour savoir si vous êtes plus intelligent qu'un astronaute.
Question: Définir le mot « anticiper ».
En sixième année, vous devrez apprendre beaucoup de mots de vocabulaire courants.
Réponse: "Connaître quelque chose avant qu'il ne se produise" ou "attendre".
Le voici en une phrase: Alors qu'elle se préparait pour les vacances, Ivy prévoyait de s'amuser à Disney World. Et oui, si on n'était pas clair, "anticiper" est un verbe!
Question: Utilisez des indices contextuels pour comprendre ce que signifie le mot souligné.
Même si vous ne savez pas ce que signifie un mot particulier, vous pouvez souvent le comprendre sur la base d'autres mots descriptifs de la phrase.
Réponse: «arrogant», «vaniteux» ou «suffisant»
Puisque nous savons que Kyle s'est vanté de ses compétences de jeu, nous pouvons en déduire que quelqu'un de pompeux se considère très bien et n'a pas peur de dire à tout le monde à quel point il est génial.
Question: Trouvez le (s) pronom (s) sujet.
Un pronom est un mot qui remplace un ou plusieurs noms. Et pour plus de moyens de renforcer votre vocabulaire, consultez Les origines fascinantes de ces 30 mots communs.
Réponse: "je" et "ça"
Un pronom sujet agit comme le sujet d'un verbe; c'est la chose qui exécute l'action. Dans ce cas, « I » est le sujet de « détruira » et « il » est le sujet de « tours ».
Question: Quelles sont les deux choses est la métaphore comparait?
Une métaphore est une figure de style qui compare deux ou plusieurs choses, en utilisant généralement le mot «est» ou «était».
Réponse: "la tristesse de Susan" à la "mer"
Les figures de discours utilisent les mots de manière non littérale. Susan ne se noie pas vraiment, pas plus qu'elle n'est dans la mer. Cependant, l'écrivain veut que nous sachions que Susan est si triste que sa tristesse est aussi grande que l'océan, et cela la fait se sentir impuissante comme le ferait la noyade. Et pour en savoir plus sur le pouvoir des mots, consultez Les 15 mots les plus difficiles à prononcer en anglais.
Question: Associez les synonymes.
Réponse: Il existe quatre paires de synonymes.
Les synonymes sont des mots qui ont des significations identiques ou très similaires.
Question: Identifiez la clause dépendante.
Une clause dépendante est une clause qui ne peut pas se suffire à elle-même en tant que phrase.
Réponse: « quand les Vikings sont venus nous conquérir. »
En raison de l'adverbe «quand» au début, il s'agit d'une clause dépendante même si elle a un sujet et un verbe.
Question: Identifiez le complément de sujet.
Un complément de sujet est un adjectif, un adverbe ou un pronom qui suit le verbe de liaison et décrit le sujet de la phrase.
Réponse: "faim"
Trouvez d'abord le sujet de la phrase - dans ce cas, «nous». Ensuite, identifiez le verbe de liaison: "sera". Que serons-nous? Faim!
Question: Mettez des virgules aux bons endroits.
Vous avez peut-être entendu dire que vous avez besoin d'une virgule chaque fois que vous faites une pause dans une phrase. Ce n'est pas toujours vrai et cela peut vous amener à mettre des virgules là où vous n'en avez pas besoin.
Réponse: Deux virgules sont nécessaires.
Les seules virgules qui sont nécessaires dans cette phrase sont après la clause dépendante qui commence la phrase ("après qu'il a mangé une pizza entière") et avant la conjonction de coordination "so".
Question: Identifiez et expliquez la personnification.
La personnification est une figure de style qui confère des qualités humaines, des actions ou des émotions à des objets non humains.
Réponse: « Les escaliers gémi »
Les escaliers, bien sûr, n'ont pas de bouche et ne peuvent pas gémir. Cependant, ils peuvent émettre un son comme des gémissements lorsque plusieurs personnes marchent dessus tout en portant un objet lourd.
Question: Trouvez tous les adjectifs.
Les adjectifs sont des mots descriptifs qui donnent plus d'informations sur le nom ou la phrase nominale qu'ils modifient.
Réponse: Il y a cinq adjectifs.
Dans cette phrase, les adjectifs décrivent les noms "monstre" (grand, violet), "cornes" (bouclé), "langue" (massif) et "retraite" (hâtif).
Question: Trouvez et expliquez la comparaison.
Une comparaison est comme une métaphore en ce qu'elle est une figure de style qui compare deux choses, mais une comparaison déploie le mot «comme» ou le mot «comme».
Réponse: "aussi affamé qu'un cheval."
Les chevaux sont de grands animaux forts qui ont besoin de beaucoup d'énergie pour courir, ils doivent donc manger beaucoup de nourriture pour maintenir cette énergie. Zeke a utilisé cette comparaison pour illustrer à quel point il avait faim.
Question: Identifiez l'objet direct.
Un objet direct est un substantif ou un pronom qui reçoit l'action du verbe.
Réponse: « la parole »
Avez-vous deviné "pays"? Pas assez! Portez une attention particulière au verbe: Bill Pullman ne donne pas le pays, il donne le discours.
Question: Trouvez l'allitération.
L'allitération n'est pas une figure de style, mais plutôt un dispositif littéraire qui attire l'attention sur certains mots et sons.
Réponse: « un groupe de chialer bubbleheads. »
Allitération est la répétition d'une consonne, comme P ou B, au début d'un groupe de mots. "Peter Piper a cueilli un pic de poivrons marinés" est presque entièrement une allitération.
Question: Trouvez l'appositif.
Un appositif est un mot ou une phrase qui donne des informations supplémentaires sur un nom. Il peut décrire n'importe quel nom dans la phrase, pas seulement le sujet.
Réponse: "un jeu fictif des romans Harry Potter ."
Dans ce cas, l'appositif décrit le nom «Quidditch». Tous les appositifs ne viennent pas directement après le nom ou ne nécessitent pas de virgules, mais beaucoup le font.
Question: Associez les antonymes.
Réponse: Il y a quatre paires d'antonymes.
Les antonymes sont des mots qui ont des significations opposées.
Question: Identifiez l'objet indirect.
Rappelez-vous l'objet direct? L'objet indirect est un substantif ou un pronom qui reçoit l'objet direct.
Réponse: "coéquipier"
Dans ce cas, l'objet direct est le basket-ball, puisque c'est ce que LeBron James a réussi. Qui l'a reçu? Son coéquipier.
Question: Identifiez et corrigez l'utilisation des homophones incorrects.
Les homophones sont des mots qui sonnent de la même façon mais ont des significations différentes.
Réponse: "bois", "deux", "planche", "trou"
Tous les homophones de cet exemple ont des orthographes différentes, mais pas tous les homophones. Par exemple, «bol» peut signifier ce que vous mangez de vos céréales ou ce que vous faites avec une boule de bowling.
Question: Trouvez la ou les prépositions.
Les prépositions se combinent généralement avec des phrases nominales pour dire où, quand ou comment quelque chose s'est produit.
Réponse: "dans", "dans", "autour"
Toutes ces prépositions nous disent où Evelyn a regardé.
Question: Choisissez le mot correct pour chaque blanc.
Lorsque deux mots sonnent la même chose ou ont des orthographes similaires, vous devez faire très attention pour choisir le bon.
Réponse: «Ours», «fourrure», «sauf», «lâche»
Ours est le nom de l'animal qui vit dans les bois et hiberne et sa peau est recouverte de fourrure. Sauf qu'il s'agit (dans ce cas) d'une préposition qui signifie «autre que» et lâche est un adjectif qui signifie «baggy».
Question: Trouvez le ou les pronoms réflexifs.
Un pronom, comme nous l'avons déjà vu, est un mot qui remplace un ou plusieurs noms. Les pronoms réflexifs renvoient à un nom ou pronom plus tôt dans la même clause.
Réponse: « vous », « moi-même »
En anglais, les pronoms réflexifs se terminent toujours par "-self" ou "-self" et se réfèrent à un nom ou pronom précédemment nommé, donc le pronom réflexif "yourself" fait référence au pronom personnel "you".
Question: Trouver et corriger les erreurs dans le sujet / verbe accord.
Le sujet et le verbe d'une phrase doivent être d'accord en nombre.
Réponse: permutez «sont» et «est».
Si un sujet est célibataire ("frère"), son verbe doit être célibataire ("est"), mais si un sujet est pluriel ("soeurs"), son verbe doit également être pluriel ("sont").
Question: Trouvez l'hyperbole.
Hyperbole (prononcé high-PUR-bow-lee) est une figure de style qui utilise l'exagération.
Réponse: "il voulait ramper sous un rocher et ne jamais sortir"
Aussi embarrassé que Jason après avoir glissé et tombé, il est peu probable qu'il veuille littéralement vivre sous un rocher. Cependant, l'écrivain a exagéré ses sentiments pour aider le lecteur à comprendre comment ils sont forts.
Question: Trouvez la ou les clauses indépendantes.
Une clause indépendante exprime une pensée complète et peut être considérée comme sa propre phrase.
Réponse: Il y a deux clauses indépendantes.
Lorsque deux ou plusieurs clauses indépendantes sont jointes avec une conjonction de coordination (dans ce cas, "mais"), le résultat est une phrase composée.
Question: Mettez les parenthèses au bon endroit (art.
Les parenthèses sont utilisées pour mettre l'accent ou donner des détails supplémentaires sans interrompre le flux de la phrase. Ils viennent toujours par paires.
Réponse: Il y a deux phrases entre parenthèses.
Parfois, les parenthèses peuvent ajouter des informations supplémentaires à la phrase (comme dans le cas de "que j'ai eu la chance de voir") et parfois elles donnent des détails sous la forme de dates, de nombres ou d'acronymes (comme dans le cas de "KSC").
Question: Trouvez le sujet.
Des commandes comme celle-ci sont appelées «impératifs».
Réponse: Le sujet (non écrit) de la phrase est "vous".
Bien que cela puisse sembler être une question piège, des phrases impératives comme celle-ci omettent généralement le pronom à la deuxième personne "vous". Cependant, le sens de la phrase reste le même si vous ajoutez le pronom et dites: "Vous faites votre lessive!"
Question: Identifiez le pronom indéfini.
Un pronom indéfini ne fait référence à aucune personne, chose ou montant particulier.
Réponse: "quelque chose"
Voici quelques autres pronoms communs indéfinis: personne, rien, tout le monde, tout le monde, tout, quelqu'un et quelqu'un.
Question: Mettez des guillemets si nécessaire.
Les guillemets peuvent être utilisés pour montrer qu'un mot ou une phrase est un dialogue (discours direct), le titre d'un poème ou d'une chanson, ou censé être ironique.
Réponse: Vous aurez besoin de deux ensembles de guillemets.
Notez que la virgule et la période se trouvent entre guillemets.
Question: Trouvez le complément d'objet.
Un complément d'objet vient après l'objet direct et le modifie ou le renomme.
Réponse: "bleu"
Identifiez d'abord l'objet direct - dans ce cas, c'est la «langue» car c'est ce qui reçoit l'action du verbe «tourné». Juste après, c'est «bleu», un complément d'objet qui décrit la langue.
Question: Trouvez l'exemple de l'onomatopée.
Onomatopée est un mot formé par le son fait quelque chose.
Réponse: "écrasé"
